Room to Read Mumbai

Was wir bei einem Besuch eines Bildungsprogramms für Mädchen in Mumbai gelernt haben

Im April hatte unsere in Indien ansässige Key Account Managerin, Stephanie Fernandes, die Gelegenheit, einen Blick in ein Klassenzimmer der Ganesh Nagar School in Mumbai zu werfen und aus erster Hand zu sehen, wie Bildungsprogramme echte, messbare Wirkung erzielen können.

Im Mittelpunkt des Besuchs stand das Mädchenbildungsprogramm von Room to Read, eine langfristige Initiative, die darauf abzielt, jugendlichen Mädchen die Lebenskompetenzen, das Selbstvertrauen und die Unterstützung zu vermitteln, die sie benötigen, um ihre Ausbildung abzuschließen und ihre Zukunft zu gestalten.

Für Travel Sentry ist die Unterstützung von Initiativen wie „Room to Read“ Teil eines umfassenderen Engagements für verantwortungsbewusstes Unternehmertum und sinnvolle Partnerschaften.

Im Klassenzimmer

Während des Besuchs nahm Stephanie an einer „Life Skills“-Stunde der 9. Klasse zum Thema „Ein Vorbild sein“ teil, die von der Sozialmobilisiererin Neha Gabru geleitet wurde und eine interaktive und zum Nachdenken anregende Einheit war. 

Die Schülerinnen wurden dazu angeregt, über die Menschen nachzudenken, die sie bewundern, und dieselben Eigenschaften in sich selbst zu erkennen.

Die Mädchen setzten sich mit folgenden Fragen auseinander:

• Wer ihre Vorbilder sind 
• Welche Eigenschaften sie bewundern 
• Wann sie diese Stärken in ihrem eigenen Leben bereits gezeigt haben 

Neha ermutigte die Schülerinnen, persönliche Erfahrungen auszutauschen, und leitete eine praktische Übung ein, in der die Schülerinnen erfuhren, wie sie diese Eigenschaften bewusst entwickeln und anwenden können, um positive Vorbilder in ihren Familien, Schulen und Gemeinschaften zu werden.

Über den Unterricht hinaus

Im Anschluss an die Veranstaltung wurde in Gesprächen mit den Schülern und Lehrkräften deutlich, dass die Wirkung weit über den Unterricht hinausgeht.

Die Schüler berichteten von spürbaren Verbesserungen in folgenden Bereichen:

• Selbstvertrauen und Kommunikation 
• Entscheidungsfähigkeit 
• Klarheit über zukünftige Ziele 

Noch aussagekräftiger waren die Veränderungen zu Hause. Viele berichteten von verstärkter elterlicher Unterstützung, darunter auch Familien, die begannen, für die zukünftige Ausbildung zu planen und zu sparen. Andere sprachen von einem Rückgang geschlechtsspezifischer Vorurteile und hoben hervor, wie Programme wie dieses nicht nur Einzelpersonen, sondern ganze Haushalte beeinflussen können.

Stephanie besuchte auch das Life Skills Center der Schule und verschaffte sich einen genaueren Einblick, wie das Programm in der Praxis umgesetzt wird. Sie sah sich wichtige Materialien an, darunter klassenstufenspezifische Unterrichtspläne und die „She Creates Change“-Geschichten, die die Grundlage des Lehrplans für die Mädchenbildung bilden.

„Mein Besuch an der Ganesh-Nagar-Schule war sowohl aufschlussreich als auch inspirierend. Das Selbstbewusstsein der Schülerinnen, ihr Bewusstsein für ihre Rechte und die durchdachten Fragen, die sie stellten, zeigen deutlich, wie viel sie durch das Girls-Education-Programm lernen und wie intensiv sie sich auf die Unterrichtseinheiten einlassen“, so Key Account Managerin Stephanie Fernandes.

Ein Moment des Besuchs, der besonders hervorstach, war, als eine Schülerin auf die Frage, welche der 13 Unterrichtseinheiten ihr Favorit sei, „Mädchenrechte und Menschenrechte“ hervorhob. Sie erklärte, dass die Einheit ihr geholfen habe zu verstehen, welche Rechte sie hat und wann sie Nein sagen kann. Dies spiegelte den tieferen Zweck des Programms wider: das Schaffen von Bewusstsein, Selbstvertrauen und der Fähigkeit, fundierte Entscheidungen zu treffen.

In einem kürzlichen Gespräch mit Poornima Garg, der Landesdirektorin von Room to Read in Indien, erhielten wir weitere Einblicke in die messbaren Auswirkungen des Programms:

• Kinder in Alphabetisierungsprogrammen erreichen Lese- und Verständnisraten, die bis zu dreimal höher sind als die ihrer Altersgenossen 
• 90 % der Mädchen im Mädchenbildungsprogramm schließen die Sekundarschule ab 
• Die Programme werden weiterentwickelt und umfassen nun Initiativen zur Geschlechtergleichstellung, die Jungen als Teil der Lösung einbeziehen 

Travel Sentry hat sich verpflichtet, seine Unterstützung auszuweiten und unsere Spende dem Mädchenbildungsprogramm in Indien zukommen zu lassen, zusätzlich zu unserer bestehenden Unterstützung des Kambodscha-Programms, das vor sieben Jahren ins Leben gerufen wurde.